兒童全周期顏面發(fā)育管理
“寶寶小時(shí)候長得挺可愛的呀,怎么越長越丑了呢?”
“孩子的長相都是父母基因遺傳的,不需要干預(yù)。”
“孩子乳牙患了齲齒,不過反正乳牙遲早要換,不需要治療,等換牙就好了。”
“換牙之后,怎么孩子的牙齒歪七豎八的?”
在日常生活中經(jīng)常會(huì)聽到這樣的疑問或說法,但其實(shí)在孩子的生長發(fā)育過程(0~18歲)中,各種干擾因素隨時(shí)都有可能影響孩子牙齒、咬合、頜骨和神經(jīng)肌肉的正常發(fā)育,導(dǎo)致牙齒錯(cuò)頜畸形,影響說話和面部美觀。
人類的牙頜顱面生長,是一個(gè)漫長而復(fù)雜的過程,任何的干擾因素都可能破壞孩子牙齒、頜骨的正常發(fā)育。研究發(fā)現(xiàn),男孩的下頜骨發(fā)育高峰期主要集中在12歲以前,女孩的下頜骨發(fā)育高峰期主要集中在10歲以前,之后的增長速度逐年減緩,直至成年以后發(fā)育完成。
據(jù)中華醫(yī)學(xué)會(huì)的調(diào)查結(jié)果顯示,中國青少年的錯(cuò)頜畸形發(fā)病率居高不下,乳牙期的發(fā)病率竟然已經(jīng)超過50%,真是讓人驚掉下巴
也就是說,想要擁有完美的下巴,需要在下頜骨發(fā)育高峰期的時(shí)候,就進(jìn)行干預(yù),并對(duì)兒童顏面生長發(fā)育的全程進(jìn)行科學(xué)監(jiān)控。也就是我們常說的“全周期顏面發(fā)育管理”。
管理步驟
·預(yù)防
·阻斷
·生長改良全周期顏面發(fā)育管理是早期牙齒矯治理念的整合和升級(jí),將立足點(diǎn)放在頜骨及顏面發(fā)育上,提倡“早預(yù)防早治療”。需要根據(jù)孩子發(fā)育的不同階段,對(duì)顏面部生長發(fā)育進(jìn)行專業(yè)的評(píng)估及全過程分段管理,主要有三大管理步驟:
1.預(yù)防:識(shí)別任何影響頜骨發(fā)育的因素,防患于未然,對(duì)營養(yǎng)、健康、功能、牙齒咬合發(fā)育等全方位的管理和干預(yù)。
2.阻斷:早發(fā)現(xiàn),早治療,最大限度地減少對(duì)顏面生長發(fā)育過程的干擾;
3.生長改良:積極創(chuàng)造有利于牙頜顱面生長的口腔環(huán)境。
早期矯正
.定期口腔檢查
.牙齒畸形、輕微面部骨骼畸形(12歲)
.地包天、偏頜、嚴(yán)重齙牙等需早期矯正
那么,當(dāng)家長來去口腔醫(yī)院檢查,發(fā)現(xiàn)了孩子需要矯正,所以什么情況下孩子需要早期矯正呢?
一般單純的牙齒畸形和輕微面部骨骼畸形的患者,應(yīng)等到12歲左右換完牙齒開始正畸治療。但是以下情形需要早期矯正。
1.地包天:下排牙齒包住上排牙齒,會(huì)引起面部發(fā)育畸形,還會(huì)影響咀嚼和發(fā)音功能。
2.偏頜:由于一邊的牙齒齲壞、缺失或不明原因,下頜偏斜,面部不對(duì)稱,會(huì)導(dǎo)致難治的顳下頜關(guān)節(jié)紊亂。
3.口腔不良習(xí)慣:包括咬下唇、吮吸下唇、下唇兜上唇、伸舌、吐舌、舐舌、頂舌等不良習(xí)慣,睡眠時(shí)打鼾或者張口呼吸,會(huì)影響咬合功能。
4.下頜后縮:下巴發(fā)育不足,小下巴。由于上頜牙齒排列過窄,限制了下頜牙齒的發(fā)育,也影響功能。
5.恒牙不萌出或埋伏阻生:兒童前牙多見,可通過助萌或牽引等方法改善。
6.多生牙:它們占據(jù)了正常牙的位置,致使正常牙齒出現(xiàn)錯(cuò)位或萌出障礙。
7.嚴(yán)重齙牙:嚴(yán)重的上前牙前凸,口唇難以閉合,會(huì)極大影響孩子的自尊心。
那在幾歲進(jìn)行矯正牙齒比較好呢?專家建議最好在5~12歲進(jìn)行錯(cuò)頜畸形的早期矯正,盡量不要遲于7歲。
卓爾口腔兒童全周期顏面發(fā)育管理是預(yù)防、治療、早期矯正及頜面發(fā)育管理于一體,對(duì)6-15歲兒童整個(gè)生長發(fā)育過程中可能出現(xiàn)的各種口腔疾病,進(jìn)行早期 預(yù)防、診斷及干預(yù),識(shí)別和去除兒童常見口腔疾病及危險(xiǎn)因素,使兒童牙齒、顏面部沿著健康軌跡生長發(fā)育,最終達(dá)到牙齒、顱頜面的功能完善與美觀協(xié)調(diào)。
孩子沒有選擇面貌的權(quán)利,
家長卻有選擇改變的機(jī)會(huì)。
給孩子的顏值上一份“保險(xiǎn)”
讓孩子,從“齒”發(fā)光!
相關(guān)新聞
2021-09-15
Copyright © 大連金普新區(qū)遼寧街卓爾美笑口腔門診部有限公司 網(wǎng)站建設(shè):中企動(dòng)力 大連 seo